Educación Infantil y su Práctica Educativa
 

La infancia es la primera etapa en el desarrollo humano, a lo largo de ella tendrán lugar numerosos cambios y progresos que darán como resultado la formación del futuro adulto, tanto física como psicológicamente; en definitiva, somos inmaduros, y será en el transcurso de la infancia,  es cuando se producen  las grandes conquistas que llevan al individuo a tener autonomía y desarrollar sus capacidades, formando parte de su entorno social.  
 

La Educación Infantil es una etapa de gran importancia, puesto que los aprendizajes que se adquieren en este periodo son los cimientos del éxito académico posterior. A partir de los contenidos que se ofrecen en este curso, podrás intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños/as en la etapa infantil, organizando los recursos adecuados. 

  
 
 
 
Objetivos 
 

• Reconocer la etapa de la educación infantil como fundamental en el posterior desarrollo psíquico, físico y social del niño. 
• Identificar las características físicas, psicológicas, sociológicas y conductuales del niño de 0 a 6 años. 
• Planificar las actividades diarias y la organización de actos puntuales en un centro de Educación Infantil. 
• Organizar adecuadamente el espacio físico del centro de Educación Infantil para conseguir un adecuado desarrollo individual y social del niño. 
• Disponer de conocimientos básicos para el diagnóstico y tratamiento específico de las dificultades de aprendizaje o desarrollo del niño durante la etapa de 0 a 6 años. 
• Facilitar la orientación y ayuda a la familia para la resolución de los problemas que puede presentar el niño en su evolución durante la etapa de 0 a 6 años. 
 

 
¿A quién va dirigido? 

A todas aquellas personas que quieran trabajar en este ámbito educativo, y para todos aquellos que deseen adentrarse en el mundo infantil y conocerlo más a fondo. 
 
Conocimientos previos requeridos 

No son necesarios

 
Material didáctico y Metodología de los cursos

Los materiales básicos para seguir el curso son:

  • La mesa de trabajo (está en Internet), a través del campus virtual se proporcionarán todos los recursos y materiales necesarios para realizar con éxito el curso.

La metodología empleada será sencilla, a través de la lectura de la lección, actividades, debate, realización de ejercicios prácticos,… utilizando como soporte todos aquellos recursos que se presenten de forma virtual (foro, Chat,…)

Temario

PROGRAMA GENERAL: 19 lecciones. 
 

1.   BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.  
 

2.   LA PROGRAMACIÓN.   
 

3. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO TIEMPO Y MATERIAL.  
 

4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.  
 

5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS.  
 

6. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD.  
 

7.   LOS SENTIDOS.   
 

8. LA SALUD I.  
 

9. LA SALUD II.   
 

10. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.  
 

11. LECTURA Y LITERATURA INFANTIL.  
 

12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA Y LÓGICO-MATEMÁTICA.  
 

13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO EN INFANTIL.  
 

14.   LA FAMILIA Y LA ESCUELA.  
 

15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO.  
 

16. EL JUEGO Y EL JUGUETE.  
 

17. ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.  
 

18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS.  
 

19. CONCLUSIONES

 

 
 
 
 

Profesor (a): Lic. Manoli García Badillo

Duración: 62 horas lectivas

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